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教育
臺灣教育評論月刊
202511 (14:11期)
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篇名
AI時代下的雙語教學教師專業發展:語言焦慮、教學整合與科技素養為核心之挑戰
中文摘要
當前教育環境正經歷前所未有的轉型,特別是在AI及數位科技迅速普及的推動下,教學模式與學習方式皆呈現出多元化與智慧化的趨勢。這樣的變革促使傳統教學思想與實務面臨挑戰,特別是雙語教學領域必須適應這些新興技術帶來的衝擊與機會。
起訖頁
82-86
刊名
臺灣教育評論月刊
期數
202511 (14:11期)
出版單位
臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇
生成式AI浪潮下的教與學:教學現場的契機、挑戰與實施策略
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教育面對生成式AI的挑戰與因應:重新定義學習、教學與教育的核心價值
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