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臺灣教育評論月刊
202510 (14:10期)
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教師落實議題融入教學之挑戰與行動策略
中文摘要
世界隨著全球化的迅速發展,國與國之間的聯繫更為密切,在社會發展過程中所衍伸的問題越加受到重視。2015年,聯合國已提出的永續發展目標(SDGs),其中就包含17項議題,包含:實現性別平等、優質教育、健康與福祉等(United Nations, 2015),顯示議題與社會脈動息息相關。教育政策乃議題融入教學的依據,回顧我國的教育發展,自九年一貫課程起,即以七項重大議題為核心,期能有效融入課程實施。
起訖頁
17-22
刊名
臺灣教育評論月刊
期數
202510 (14:10期)
出版單位
臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇
從品德到行動:國中綜合活動反霸凌課程與社會情緒學習取向教學設計
該期刊-下一篇
臺灣議題融入教育的新方向:能動—價值—行動
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