評介《在學校推動系統性社會情緒學習的實踐》

REVIEW OF“SOCIAL AND EMOTIONAL LEARNING IN ACTION: CREATING SYSTEMIC CHANGE IN SCHOOLS”

社會情緒學習（Social and Emotional Learning, SEL）為全球教育改革的核心議題之一，尤其在COVID-19疫情席捲世界各地，造成多數學校封閉與遠距教學的趨勢後，對於師生的心理健康，產生嚴重衝擊（Darling-Hammond & Hyler, 2020）。