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篇名
淺談普通班教師使用智慧物聯網於融合教育應用觀點
作者 劉婉玉
中文摘要
融合教育為國際間的教育趨勢,而今人工智慧及物聯網發展迅速,教育界也掀起了應用的潮流。普通班的特殊生乃為異質學習者,若能運用AIoT優勢即時性、個別化、互動性高、多感官等優勢,將有助於滿足特殊生學習需求,並幫助現場教師更快速、便捷的了解學生學習困境,適時給予合宜的學習調整,讓學生跨越學習困難的障礙。
起訖頁 67-72
關鍵詞 智慧物聯網融合教育輔助科技
刊名 兩岸溝通障礙學術研討會論文集  
期數 202509 (2025期)
出版單位 中華溝通障礙教育學會
該期刊-上一篇 廣東省湛江市高校無障礙環境現況的研究——以嶺南師範學院為例
該期刊-下一篇 教育科學學院學生多元智能發展初探
 

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