「老師，我們只是在玩」──從與學童輔導對話經驗，反思校園性別事件對學生的傷害   全文下載

在教育現場的老師們遇到疑似校園性別事件時，依法規通報及處理是至關重要的，我們都需要這樣的敏感度來保護學生。
「老師，我們只是在玩。」多多（學生化名）低著頭看了我一眼，又把眼睛望向自己的雙手，我望向摳著自己手的多多。