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篇名
愛的生存之道(上)   全文下載 全文下載
作者 洪菊吟
中文摘要
會及花蓮明利國小,以經費自籌或申請教育部計畫方式參與多款主題式的桌遊設計與教學運用,例如:
・認識多元家庭|《扮家家遊》(2018)
・運用牌卡遊戲機制,學習合作解決校園霸凌事件|《魔法學園》(2018)
・帶領全校師生結合校本課程、太魯閣文化|《謝蟹光臨》(2020)
起訖頁 54-61
刊名 性別平等教育季刊  
期數 202502 (108期)
出版單位 教育部
該期刊-上一篇 性別角色的突破與性別歧視的消除
該期刊-下一篇 「老師,我們只是在玩」──從與學童輔導對話經驗,反思校園性別事件對學生的傷害
 

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