從短句到篇章：圖像與鷹架在中級會話教學中的應用

在華語學習的中級階段，學生通常能夠應對日常對話，但當需要延展語句、表達完整想法時，往往遇到困難。可能的原因包括詞彙和語法掌握不足，或對篇章結構缺乏認識，導致語句難以有效連貫，使表達顯得零散、不夠順暢。此外，中級學習者在會話中經常面臨思維跳躍、不知如何展開話題，以及缺乏適當的連接詞與銜接手段，使得表達內容不夠完整。