教師職場暴力的法律回應：借鏡《醫療法》的制度化保障

台灣社會對醫療人員暴力零容忍觀念逐漸建立，然而教師在校園中亦可能面臨來自學生、家長甚至同事的暴力威脅，卻欠缺同等保障。本文透過比較《醫療法》第106條（衛生福利部, 2022）與《教師法》（教育部, 2022）現行條文，分析教師在遭受職場暴力時的制度保障缺口，並提出法制改革建議，以促進教師職場安全。