實境解謎於大專院校性別教育推廣之應用

貴刊在第十卷第八期與第十卷第十二期刊登了李蕙宇的「淺談密室逃脫遊戲融入課程與建議」及羅逸平與許建中的「性別平等教育在大學課室中之實踐與反思」，前篇指出密室逃脫的沉浸式互動可能提升學習動機與參與度；後篇則提及大學生因性別議題的特殊性，影響性平課程的推動成效，作者建議可藉由創新之課程設計，提升學生相關性別意識。