施行心理假對學校教學與行政的影響──以北部某國立大學為例

有鑑於近來學生因情緒困擾衍生之校園不幸事件頻傳，在教育部、各大專校院學務處及學生會的推動之下，已有多所學校通過法規修訂心理假。此一趨勢，象徵學生心理健康層面需求，已刻不容緩。各校之學生請假規定增列心理假，讓學生得以自我覺察高壓情緒及喘息機會，減少後續憾事之肇生。