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202506 (753期)
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篇名
數位科技對自主學習的助力與挑戰
作者
葉士昇
中文摘要
目前在高中實施的自主學習課程會不會對老師和學生帶來一些困擾呢?這個問題各方說法不一。不過以往長期在現場指導自主學習的觀察來看,整體而言,學校端確實需要更多經過實作的經驗分享與支持,因為不管是學生或者是老師,在實際執行自主學習的過程中都會存在著不少的問題,但是卻未必能得到適當的工具或是足夠的支持。
起訖頁
44-55
刊名
台灣教育
期數
202506 (753期)
出版單位
台灣省教育會
該期刊-上一篇
技術型高級中等學校彈性學習時間實施的挑戰與建議──以政策觀點探析
該期刊-下一篇
自主學習的成效評估與學習成果展現——以高雄市立中山高中實踐為例
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