技術型高級中等學校彈性學習時間實施的挑戰與建議──以政策觀點探析

彈性學習時間作為新課綱的重要特色之一，旨在賦予學校更大的課程自主權，鼓勵發展學校本位特色課程，提供學生多元學習的機會，並促進其適性發展，其實施被視為落實學生自主學習、議題教育、跨領域學習等核心素養的重要途徑。故本文以技術型高中為範疇，旨在從現行教育政策與法規的角度，檢視其對於技術型高中推動彈性學習時間課程的支持面向或限制之處，並進一步探討其中存在的不足之處，藉以理解技高在彈性學習時間課程實踐的困境，同時針對政策支持配套、學校課發機制與教師專業社群推動等面向提出建議，希冀技術型高中彈性學習時間課程能持續精進以充分回應課綱精神與目標。