適性體育教學實務――學生本位的體適能課程   全文下載

運動可以提高學習效率、改善身心健康，就兒童及青少年身心發展而言，體育課有著不可取代的地位。然而體育教學現場卻也充斥著許多困境與無奈，例如：專業體育師資長期不足、教學場地及配備缺乏、配課情況普遍、教師的教學方式也常常呈現兩級化，專業認真的教師努力教授專業技能彷彿每個學生都是運動界的明日之星、國家的棟樑；專業技能不在體育的跨領域教師則十分惶恐，健體課本看不懂，看懂了也沒有專業技能可以教學生，只求學生有運動、不要受傷就好。