AI輔助結對程式設計對自我效能的影響

隨著108課綱的實施，程式相關課程的重要性逐漸受到重視，甚至在許多非程式領域的課程中，也透過跨領域的方式融入了程式教學。因此，如何幫助更多學生有效學習程式，成為當前教育的一個重要議題。然而，儘管程式課程逐漸普及化，對許多學生來說，仍具有相當的挑戰性，以美國來說，在CS1（大學資訊科系的第一門程式課程）課程的失敗率還是很高，雖然較10年前有所改善，但平均仍然達到28%的失敗率（Bennedsen & Caspersen, 2019），在部分案例中，甚至出現過高達81%的失敗率（Alvarez et al., 2023）。