跨域閱讀的迷思與原則

閱讀是學習所有科目的基礎，閱讀就是學習力，故以「終身學習」為願景的十二年國教之下，閱讀教育就更加重要。「閱讀」於108課綱之中，最鮮明的特徵是同時具備「領域」和「議題」的屬性，一方面是語文領域的「閱讀」學習表現；另一方面也是19項議題教育的第14「閱讀素養教育」，兼具領域學科的學習重點和議題教育的實質內涵，所以成為中小學發展校訂跨域課程的優先選項之一。