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篇名
「原」力覺醒,捕捉「過曝世代」下的光芒
作者 潘穎
中文摘要
「過曝」原是攝影術語,指影像因曝光過度而失去細節。如今,它意味著資訊過載下,大量的感官刺激削弱人們對細節的敏銳度與深度思考的能力。「過曝世代」下的莘莘學子正接受著鋪天蓋地般數位學習的衝擊。然而,對於原住民族學生來說,「數位學習」和「文化認同」的雙重課題更是充滿挑戰!
起訖頁 64-67
刊名 師友雙月刊  
期數 202502 (649期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 抖音一響,父母白養;過曝世代,善意以待
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