淺談學生在數學課室中反思技能的表現

筆者長期擔任國小高年級導師，至今已有20餘年，每每在接手一個新班級（五年級）時，總是會習慣性在剛開學時先問全班：「你們最喜歡哪一科呀？」，學生的回答不外乎就是「電腦、體育、美勞、音樂…」，偶爾會有少數幾位同學回答：「社會、自然、國語」，然而就是不會出現「數學」這個答案，彷彿這個科目早已銷聲匿跡了；但若是反問學生：「你們最不喜歡（or最害怕）哪一科？」，這時候回答「數學」的聲量卻又總是遙遙領先其它科目，甚至年年奪冠且屢試不爽，探究原因，學生表示：「數學要不斷地算、算、算！還要寫一堆評量…超討厭的！！！」、「數學要背一堆的公式，超級無聊的！！！！」、「數學超難的，老師上課我都聽不懂、題目也都不會算…」，這些話聽在筆者耳裡，心裡著實難受。