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篇名
學校數位轉型──高中優質化混成學習實施指南實踐經驗
作者 蔡哲銘張安莛
中文摘要
隨著數位原住民世代學習特質的轉變以及疫情產生的效應,讓傳統的講述教學遭遇挑戰。數位科技、雲端技術及人工智慧等科技的發展,更提供數位轉型技術的重要支持,也讓教育數位轉型成為可見的趨勢。面對此一改革浪潮,各國皆以國家力量制定推動政策,協助學校現場進行數位轉型。
起訖頁 10-21
刊名 台灣教育  
期數 202412 (750期)
出版單位 台灣省教育會
該期刊-上一篇 臺灣中小學校長數位學習領導實踐策略
該期刊-下一篇 智慧校園實踐策略──從數位積點管理系統在班級經營與教學的應用談起
 

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