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篇名
AI助攻,讓虛擬助教成為教師的神隊友
作者 謝清佑
中文摘要
在去年(2023年)的暑假,有幸在國立臺灣科學教育館開設了3堂以小學生為主要對象的「Minecraft創意與程式設計」課程,從備課到實際課堂上,研究者都以OpenAI的ChatGPT作為自己的虛擬助教,包括提供課程範例想法、單元的驗收題目,以及課堂上解答學生的臨時提問,及對小組作品提出意見等。
起訖頁 75-81
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202411 (13:11期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 以AI提升大學生英語口說表現
該期刊-下一篇 AI對幼兒教育適性教學之衝擊與因應
 

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