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篇名
人工智慧輔助多媒體教學設計與實踐
作者 陳志鴻 (Chih-Hung Chen)
中文摘要
隨著科技的進展,其應用在教育的形式也越發多元。善用科技以提升學生的學習效益,是受到教育學者與教師所重視的一項議題。另一方面,多媒體學習可協助學生理解科學解釋,其產生於同時以多種形式之媒體(例如圖片和文字)呈現解釋資訊。
起訖頁 50-54
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202411 (13:11期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 論人工智慧於高等教育商管領域之應用與挑戰
該期刊-下一篇 生成式AI與教育:倍力與解放?
 

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