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教育
評鑑雙月刊
202411 (112期)
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篇名
國立臺灣大學跨領域學習創舉──校學士及院學士制度
作者
廖珮涵
、
康美華
、
劉文清
、
丁照棣
、
沈玉涵
中文摘要
社會快速變遷,在資訊高度發展下,單一的知識、被動的接收,已難以因應新興社會需求。根據國立臺灣大學(以下簡稱本校)新生調查結果發現,有40%的新生對於生涯方向感到迷惘,不確定自己的興趣,想要多方探索,但又不知如何能有效的探索。
起訖頁
7-13
刊名
評鑑雙月刊
期數
202411 (112期)
出版單位
財團法人高等教育評鑑中心基金會
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跨領域學習實務
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國立清華大學院學士班於跨領域學習之創新制度
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