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篇名
Song讀國際跨閱課程社群點燃教育火花
作者 宋怡慧
中文摘要
在這個知識爆炸的時代,孔子說:「學然後知不足,教然後知困」,更顯真知灼見。身為教育工作者,我們深知無人能獨善其身—在這條充滿挑戰的道路上,我們需要並肩同行的夥伴。當AI技術日新月異,瞬間便可回答千萬個問題時,我們不禁要問:教師的角色將何去何從?答案之一或許就在我們教師專業社群奮鬥的雙手中—我們正在塑造教育的未來!
起訖頁 50-53
刊名 師友雙月刊  
期數 202409 (647期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 奠基教師專業學習社群成長與創新協作開展教育新格局
該期刊-下一篇 良師聚學,擁抱科技
 

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