國小資賦優異學生獨立研究教材《植觀達人從研究到發表》之發展

獨立研究是資優學生的特殊需求課程之一，研究者從融合教育的理想出發，發展能橫向連結普通教育與資優教育的課程與教材，以協助學生進行統整性的學習。《植觀達人從研究到發表》結合三年級自然課程「植物的身體」單元，引導學生關注校園中的植物，藉由對校園植物的構造與功能的觀察，培養學生能利用多感官來深入觀察的能力，以進行定性研究。教材架構分為主題訂定、資料蒐集、資料整理與成果發表四個單元，逐步協助學生將課程實踐的成果產出。期待本教材能協助資優教師執行獨立研究教學，協助學生具備執行自然觀察研究的能力，激發學生自主學習的渴望，奠定基本研究素養。