虛擬實境教材開發與試教——國中八年級「力與壓力」單元

虛擬實境（Virtual Reality）介入教學領域已有20多年，隨著科技發達，頭盔的規格也益發輕量化，價格也更親民，在教育部的補助下，國中、小學皆有機會購買相關設備供學生使用；有了硬體的支援，更需要有優質的數位內容才能讓設備發揮功效。教育部近年推動VR/AR教材開發計畫，本團隊為國中八年級理化「力與壓力」單元開發VR教材，以文獻探討為設計基礎，並以訪談方式確認教學目標，據此建構設計需求單，在開發的過程逐步以互動分鏡腳本製作、數位內容設計、程式設計、音樂/音效設計以及測試，確保此一教材符合國中教師教學時的需求。此VR教材，除了可供VR頭盔使用，更可在電腦上使用，便於學習。經由國中教師進行試教活動後，無論是電腦版或是VR頭盔版，學生對系統使用性達高度滿意；且頭盔版的學習成效、引起學生注意力、相關性、滿足感和信心力的動機均較電腦版為高。