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篇名
運用教育治理解決常見教育行政問題
作者 施喩琁
中文摘要
近年來,教育治理已蔚為各國政府首要致力改革的方向,然而教育體系的有效運作一則需要考量國家整體政策目標,一則應兼顧地方殊異多元的發展需求(Burns & Köster, 2016)。誠如吳清山(2020a)指出,在未來時代中,難以避免層出不窮的、無法預測的突發事件,都可能衝擊到人類的生存和教育發展。
起訖頁 69-74
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202406 (13:6期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 國小高年級社會情緒學習課程之運用──以CASEL為例
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