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篇名
DGs落實在國中課程之現況困境及展望
作者 陳柏宇 (Po-Yu Chen)楊振昇 (Chen-Sheng Yang)
中文摘要
聯合國於2015年宣布了「2030永續發展目標」(2030 Sustainable Development Goals,SDGs),其中包含17項核心目標與169項細項目標(United Nations, 2022a, 2022b),指引全球共同努力、邁向永續;而聯合國教科文組織(United Nations Educational Scientific and Cultural Organization,UNESCO)則將永續發展教育納入教學和學習,以實現永續發展目標。
起訖頁 63-69
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202404 (13:4期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 運用雙閱讀素養解決SDGs課程與教學設計的問題與建議
該期刊-下一篇 實踐SDGs內涵的一種在地學習及社會參與──以原民課程為例
 

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