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精進教師教學的另一堂課:教學教練
作者 丁一顧 (Yi-Ku Ting)王淑麗 (Shu-Li Wang)
中文摘要
教育是國力強弱的重要基石,而教育的成敗,教師實則居重要的地位,尤其,教師乃為教學工作之重要樞鈕,更是學生學習的重要他人,其素質對教學成效與學生學習之影響不言可喻,因此,世界各國莫不以提升教師專業與素質為國家重要教育政策。然而,要改善教師專業與素質,其實可從師資培育之「職前培育-導入(induction)教育-在職教育」等歷程加以著手。
起訖頁 14-20
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201504 (4:4期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 「關鍵五堂課」對高中之影響
該期刊-下一篇 補救教學 vs. 有效教學
 

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