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教育
臺灣教育評論月刊
201504 (4:4期)
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篇名
「必要」與「想要」大不同
作者
蕭妙香 (Hsiao Miao-Hsiang)
中文摘要
教育部為實施十二年國民基本教育,提升教師教學品質,特別規劃「十二年國民基本教育中等學校教師教學專業能力研習五堂課」。這五堂課的研習主題包括:「十二年國民基本教育理念與實施策略」、「有效教學」、「差異化教學」、「多元評量理念與應用」與「適性輔導作法」,課程型態包括數位研習與實體研習,共計十八小時。
起訖頁
12-12
刊名
臺灣教育評論月刊
期數
201504 (4:4期)
出版單位
臺灣教育評論學會
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翻轉教學的學習評量
該期刊-下一篇
「關鍵五堂課」對高中之影響
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