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教育
臺灣教育評論月刊
201502 (4:2期)
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篇名
行動學習的教學實踐與反思
作者
薛慶友
、
傅潔琳
中文摘要
資訊與傳播科技在教育與訓練上的運用,已經使得教育與學習的典範在過去三十年來有了許多的轉變(Brandsford, Brown, & Cocking, 1999),其中,行動學習(Mobile learning,簡稱m-Learning)已成為繼遠距學習、數位學習後當前最受重視的學習趨勢之一。Quinn(2000)指出,行動學習就是透過行動運算裝置來進行學習。
起訖頁
101-107
刊名
臺灣教育評論月刊
期數
201502 (4:2期)
出版單位
臺灣教育評論學會
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「翻轉」教育在「翻轉」什麼
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分組合作學習融入國中數學教學之課堂實施與結果
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