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篇名
從學生的負向經驗省思合作學習的實施
作者 王金國 (Chin-Kuo Wang)孫台鼎
中文摘要
一位朋友知道筆者的研究興趣之一是合作學習(cooperative learning),同時,也參與教育部之「分組合作學習~理念與實踐」方案的推動。有一天,她向筆者說:我女兒目前就讀國中一年級,她們班自這個學年(102學年度)起開始推「分組合作學習」,不過,她並不喜歡合作學習。
起訖頁 88-91
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201407 (3:7期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 論中小學課綱法制化
該期刊-下一篇 本土語言教學成效──問題分析與因應策略
 

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