香港推動教師專業化制度的歷程評析與啟示

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篇名	香港推動教師專業化制度的歷程評析與啟示
作者	李詠達
中文摘要	進入二十一世紀，全球化促使社會環境產生急劇轉變，世界各國均努力尋求新的教育發展路向。一如奧多里斯和麥克萊恩（1998）所言：「在亞洲和太平洋地區，無論是發達國家還是發展中國家，政府和其他教育決策部門都正在就各種關鍵問題探索新方向，包括重新制定其教育制度。」
起訖頁	78-83
刊名	臺灣教育評論月刊
期數	201406 (3:6期)
出版單位	臺灣教育評論學會
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