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教師工作滿意度的新觀點──從第三域的視角出發
作者 李家安郭昭佑 (Chao-Yu Kau)
中文摘要
教育改革是目前的國際教育趨勢,臺灣亦歷經多項重大的教育政策變革。綜觀目前我國的教師體系,雖工作與薪資穩定,但頻繁的教育政策變動與增加的工作量提高了教師的工作壓力,教師角色的急劇轉變也讓教師需不斷適應教育現場的變化,甚至形成退休潮。
起訖頁 101-105
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201402 (3:2期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 十二年國民基本教育的隱憂與前瞻
該期刊-下一篇 以效度觀點反思現今的教師甄試制度
 

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