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教育
臺灣教育評論月刊
201401 (3:1期)
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篇名
推動大專校院教師多元升等制度之我見
作者
林曜聖
中文摘要
教育部基於多元人培育目標,鼓勵大專校院結合教師職涯發展、學校定位特色及學生人培育需求,特訂定「教育部補助大專校院推動教師多元升等制度試辦學校計畫審查作業要點」(教育部,2013a),期望大專校院能積極申請試辦。
起訖頁
30-33
刊名
臺灣教育評論月刊
期數
201401 (3:1期)
出版單位
臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇
為了誰,成就了誰?--大學教師對升等制度的自我檢視
該期刊-下一篇
大學教師升等制度能促進教師專業發展嗎?
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