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篇名
高等教育雙語政策影響EMI 教師教學與學生學習之探討
作者 鄭文文湯堯
中文摘要
2030雙語政策在高等教育所欲推動的語言教育改革影響深遠,其對於大學的目標是希望提高學生的英語能力,推動全英語授課(English as a medium of instruction,簡稱EMI)及整體提升高教國際競爭力(教育部,2021)。在雙語政策的推動下,大學的教學場域已起了變化。
起訖頁 116-123
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202401 (13:1期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 挑戰與變革:解決臺灣高教招生困境的多元策略
該期刊-下一篇 以「思覺行盼」理念啟動自主學習力:國中學習輔導教學設計案例特色與未來展望
 

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