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篇名
評高中生反課綱微調事件
作者 黃政傑
中文摘要
高中社會領域課綱微調在國內社會引發嚴重爭議,該領域包含公民、歷史和地理三個科目,其中歷史部分的課綱調動,尤其受到矚目。此一政策經過短短半年研修,迅即通過教育部課發會及課審會的審議,宛如黑箱作業,各界警覺事態嚴重,群起反對。惟教育部寧犯眾怒,去年以最快的速度公告,並訂於本年(2015)八月起實施。
起訖頁 33-44
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201508 (4:8期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 教科書供應下的新壟斷現象
該期刊-下一篇 中、小學社會科教科書中的時、空間尺度錯亂問題之探討
 

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