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篇名
領導成員交換理論在校長領導之啟示
作者 林耀榮 (Yao-Jung Lin)廖婉如
中文摘要
依領導意義的發展傳統,對領導的定義往往強調領導者(leader)對成員(follower)或長官對部屬的單向威權施展(蔡培村、武文瑛,2007),例如,領導常被定義為是一位掌握組織中最大權力的代表人,意圖引導其他成員依照其主導的意願或方針行事的過程(Bennis,1959)。抑或是,領導者將其個人的想法觀念強加於其成員的身上,使得成員可以遵從其命令,並表達對領導者尊敬、忠誠度的一種能力(謝文全,2013)。
起訖頁 57-61
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201507 (4:7期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 提高教學的「CP值」
該期刊-下一篇 打破性別分工——從家庭層面觀看性別教育的重要性
 

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