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篇名
嘉義縣太平國小實施實驗教育之現況、困境與未來
作者 黃彥鈞吳瓊洳 (Chiung-Ju Wu)
中文摘要
嘉義縣太平國民小學創校已經有99年,學校位處嘉義偏遠山區,受到交通環境阻隔,學校面臨學生數銳減、學生學習受限的狀況。另一方面學區內擁有得天獨厚的生態資源,發展在地化的特色課程基礎深厚,縣府指定太平國小於104學年度起轉型為生態人文實驗小學,期待能進行課程、教學翻轉,建立嘉義縣的特色小學,成為偏鄉教育翻轉的希望。本文旨在探究嘉義縣太平實驗小學之實施現況與困境,並據此提出臺灣面臨實驗教育浪潮的未來展望與建議。
起訖頁 22-27
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202109 (10:9期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 一所學校型態實驗教育學校——理念實踐的延續與轉型
該期刊-下一篇 當華德福教育遇上公辦公營實驗學校
 

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