我國大學原住民專班設立現況與展望

高等教育被視為個人投資的教育，而高等教育機會、公平與資源的差異，及社會階級差距的擴大是存在且不爭的事實（Benadusi，2001）。《中華民國憲法》增修條文第10條明示，國家應對原住民族教育文化等予以保障扶助並使其發展，宣示我國對原住民族教育之重視與積極提升。