德國師資培育品質保證機制的做法與啟示

教育成敗的關鍵在教師，教師素質的良窳不僅攸關國家的競爭力，而且決定學校教育的效果。近年來各國從管理的概念界定教師素質，從運用各種規劃方式（包括執行、評估、資源有效運用等），確保可以達到目的的品質控制。當關注到教師素質如何管控時，意味著要運用何種策略以監控師資培育的歷程，使得提升教師素質與師資培育歷程（包括職前階段、導入階段、在職階段）形成莫不可分的緊密關係（黃嘉莉，2011）。德國師資培育制度的起源相當早，而且法令制度相當完善。