偏鄉小校混齡教學實施初探

在臺灣，學生數未滿50人的小型學校逐年增加，且大多位於偏鄉。根據教育部統計處資料，106學年國小全校學生少於50人之學校共452所，較96學年增加1.7倍，占全國國小校數比率升至17.2%（教育部統計處2018）。近年來，隨著實驗教育三法以及「偏遠地區學校教育發展條例」通過後，面對小校越來越多趨勢，採行混齡編班的教育方式成為廢併校以外的新選擇，也是創新轉型的策略之一（陳延興、朱秀麗，2018；陳聖謨2016）。