十二年國教戶外教育推動的知與行

2014年中華民國戶外教育宣言正式發布，明確指出戶外教育的定位與範疇戶外教育是「泛指『走出課室外』的學習，包括校園角落、社區部落、社教機構、特色場館、休閒場所、山林溪流、海洋水域、自然探索、社會踏查、文化交流等等之體驗學習。透過走讀、操作、觀察、探索、互動、反思等歷程，結合五感體驗的融合學習，讓學習更貼近學習者的生活經驗」（教育部，2014）。宣言的核心價值，就是為了讓學生走出教室、移地學習，在社會與大自然中上課，與「學習」真實的相遇。