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篇名
生命教育與108課綱同行——以鳳鳴國小為例
作者 曾俊凱
中文摘要
鳳鳴國小位於鶯歌陶瓷故鄉,屬於非山非市的學區,我們弱勢族群的孩子比例偏高(隔代教養、單親、原住民、低收入戶等),孩子不能決定出生的家庭,但我們希望他能改變命運。我們不因孩子的弱勢而放棄,反而更甚於珍惜每一個孩子。我們希望讓他們能夠認識自己、肯定自己,活出自信、珍愛自己,讓生命發光愛灑人間。
起訖頁 94-100
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201910 (8:10期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 「創業精神」在臺北市國小學力檢測團隊建置的實踐與核心素養評量試題的開創
該期刊-下一篇 營造美感素養之自主學習空間
 

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