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教育
臺灣教育評論月刊
201909 (8:9期)
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篇名
推動實作評量的意涵與因應
作者
湯誌龍
中文摘要
如果人生的目的在於服務,究竟我們拿那些本領來服務他人?如果人生的目的是以工作取代服務,該以哪些能力獲取一份工作?如何方能勝任工作中的職務?如何證明已具備能力?這些都是非常務實的問題,然而卻是常被忽略的重點。
起訖頁
46-50
刊名
臺灣教育評論月刊
期數
201909 (8:9期)
出版單位
臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇
探討技能領域教育目標分類在實作能力評量之運用
該期刊-下一篇
實作能力與實作評量
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