原住民中小學推展國際教育之省思

科技的進步帶動人類文明的提升，也改變了人類生活的習慣與方式，國際競爭的激烈，突顯了全球人才培育的重要性與急迫性。世界公民的觀念逐漸為國人所重視，為了要與國際接軌，教育部於2011年4月公佈了《中小學國際教育白皮書》，以做為國民中小學推展國際教育的重要依據，扎根培育21世紀國際化人才為我國推展國際教育之願景。我國原住民中小學在推動民族教育與發展各項與民族議題相關的課程與活動成效不錯，但在推展國際教育方面卻面臨了不少困境與壓力。然而「全球化」的國際教育視野事實上與「本土化」的原住民教育內涵是不相衝突的，國際教育最重要的內涵是讓學生懂得尊重、包容與欣賞多元文化，這個目標與原住民中小學推動民族教育的目標是一致。全球化對各國民族文化與國家教育最大的提醒，就是告訴我們在浸潤與欣賞不同文化之餘，亦要開始重視自己的民族文化，積極追求與捍衛屬於自己族群的特色。