本研究旨在探討國民小學知識分享平台的規劃與建置，首先藉由文獻探討釐清知識管理的基本概念與知識分享平台的內容架構，再根據實際運作的國小網站與教育設群網站的內容建置，進行個別縱向分析與群體橫向分析比較，然後經由比較分析結果，歸納出國民小學知識分享平台所應具備的內容項目，最後依據這些內容項目，實際規劃與建置國民小學知識分享平台。本研究以兩個層面來進行網站的內容分析，其一是「知識分享內容架構」，另一個則是「網站瀏覽評鑑標準」。根據研究結果與發現，本研究提出下列建議：\r一、 對於學校的建議\r1. 建置優良的知識分享平台\r2. 提供強大的行政支援後盾\r3. 充實校園的資訊網路設備\r4. 成立專貴的知識管理團隊\r5. 鼓勵教師的專業設群發展\r二、 對於教師的建議\r1. 主動將資訊融入教學\r2. 積極加強本身的資訊素養\r3. 建立專業的虛擬知識社群\r三、 對於學生的意見\r1. 進行專題研究網站的設置\r2. 主動挖掘各種知識的來源\r四、 對於未來研究的建議\r1. 進行各案學校的深入訪視\r2. 評鑑分享平台的應用結果\r3. 研究社群組織的運作模式 |
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