班級獎勵制度的問題與改善之道

在班級經營中，對教師而言，獎勵制度是最普遍運用的一種方法，可有效激勵學生學習，提高學習效果，並建立正確的學習態度（丁亞雯，1991）。因此建立適合的獎勵制度是每位教師在班級經營中需要面對的課題。為了讓學生遵守班級規範及增進學習成效，獎勵制度的訂定與實施就非常重要。本文針對班級獎勵制度來探討可能發生的問題及改善之道。