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篇名
學習歷程檔案之「課程學習成果」項目所面對的挑戰
作者 劉晶晶
中文摘要
依教育部國民及學前教育署「高級中等學校學生學習歷程檔案作業要點」(2019)之規定,學習歷程檔案包含基本資料、修課紀錄、課程學習成果和多元表現四部份。其中,課程學習成果指的是學生於修習的有學分的課程中產出的作品,這些作品上傳時需要經過教師認證的流程。
起訖頁 59-60
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202304 (12:4期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 原住民職涯探索與高中多元學習歷程檔案55
該期刊-下一篇 學習歷程檔案之實踐現況——以新北市清水高中為例
 

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