中小學落實議題融入課程的挑戰與因應策略

隨著社會發展所衍生的新議題以及對統合協作人才的需求日益殷切，議題教育受到社會大眾的重視，也成為我國近來課程改革的重要焦點。我國自108學年度開始實施的《十二年國民基本教育課程綱要》（以下簡稱108課綱），在反思九年一貫課程議題教育的實施經驗之後，改採融入學校課程方式作為推動議題教育的主要原則，必要時仍可於校訂課程中進行規劃（教育部，2021；黃政傑，2020）。