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教育
臺灣教育評論月刊
202208 (11:8期)
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篇名
臺灣雙語教師知能及增能課程規劃
作者
羅文杏
中文摘要
2018年行政院國家發展委員會提出國家雙語教育政策,為了順利推行雙語教育,教育部即積極規劃及推動臺灣雙語教育各項工作,其中首要之務便是規劃雙語師資教育,培育能以英語教授非語言學科的雙語教師。因應國內對雙語教師的需求,教育部在2020年首次開設了國中及國小雙語教學在職教師增能學分班,參加的在職教師包括英語教師和學科教師。
起訖頁
12-15
刊名
臺灣教育評論月刊
期數
202208 (11:8期)
出版單位
臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇
政策導向下的潛在雙語師資培育樣貌
該期刊-下一篇
國小自然領域雙語教學之鷹架設計
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