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臺灣教育評論月刊
202206 (11:6期)
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篇名
新課綱挑戰下的師資培育——讓學生思考變得可見的專業培力
作者
陳思瑀
中文摘要
《十二年國民基本教育課程綱要總綱》(以下簡稱新課綱)於103年發布(教育部,2014),108年正式上路逐年實施,111年7月第一屆新課綱國中、高中生已完成三年課程。這部與時俱進、對接國際視野與未來人才需求的課綱,講求跨領域核心素養的培養,以自發、互動、共好為理念,培養學生適應現在生活需求與面對未來挑戰,成為一個終身學習者。
起訖頁
63-71
刊名
臺灣教育評論月刊
期數
202206 (11:6期)
出版單位
臺灣教育評論學會
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從質量觀點論符應政府政策的師資專長培訓機制
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符應教育4.0時代職前師培與在職教育之變革與啟示
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